В НИТУ «МИСиС» ведущие ученые и эксперты горнопромышленной отрасли обсудили с руководством университета перспективы развития горного образования в России. Ректор МИСиС Алевтина Анатольевна Черникова начала обсуждение с подробного рассказа о развитии университета с момента объединения с Московским Горным, а затем попросила экспертов поделиться своим видением на развитие горного образования, обсудить кадровые проблемы горнопромышленной отрасли, выразить свою точку зрения на то, какие шаги и меры стоит обязательно предпринять в МИСиС, чтобы привлечь в Горный институт талантливую молодежь.
К разговору были приглашены лучшие ведущие эксперты и ученые отрасли: Юрий Малышев (Директор Государственного геологического музея им. В.И. Вернадского РАН, академик РАН), Леонид Вайсберг (председатель совета директоров и научный руководитель Научно-Производственной Корпорации «Механобр-техника»), Георгий Краснянский (Председатель Совета директоров ООО «Каракан инвест»), Валерий Захаров (Директор Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем комплексного освоения недр Российской академии наук (ИПКОН РАН), профессор, доктор технических наук), Климент Трубецкой (Главный научный сотрудник Института проблем комплексного освоения недр (ИПКОН), академик РАН, советник Президиума РАН.
Создание новых образовательных программ и учебников в тесном сотрудничестве с бизнесом, проведение перспективных исследований на кафедрах и расширение их прикладной деятельности, создание совместных лабораторий с горнодобывающими консорциумами и законодательное закрепление статуса горного инженера – таковы, по мнению экспертов, лишь некоторые шаги, которые необходимы для возрождения престижа профессии специалиста горной отрасли.
Первым выступил Леонид Вайсберг, председатель совета директоров и научный руководитель Научно-Производственной Корпорации «Механобр-техника», который входит в международный научный совет НИТУ «МИСиС»: «Мы должны сами научиться передавать свои знания молодежи с максимальной эффективностью. Мы должны работать с лучшими студентами, использовать современные методики и способы получения образования, формировать сообщество молодых инженеров-горняков, обменивающихся опытом не только на профильных конференциях, но и в постоянном онлайн-общении как между собой, так и с ведущими экспертами. Нужно больше работать со школами, проводить профоринтационные мероприятия, олимпиады, популяризировать науку, прививать любовь к математике и физике с ранних лет, только тогда к нам придут учиться действительно замотивированные, нацеленные получить хорошее образование студенты. Огромное внимание, на мой взгляд, нужно обратить на поддержку развития профильных научно-исследовательских школ в университете, созданию новых лабораторий. Я принимал непосредственное участие в обсуждении формирования дорожной карты Горного института после присоединения к МИСиС. У института сейчас, когда он может включиться в программу 5/100 вместе с МИСиС, есть огромный потенциал, чтобы стать институтом, выпускающим научную элиту, чтобы вернуть званию «горный инженер» былой престиж и высокое уважение. Затем Леонид Вайсберг пригласил высказаться всех экспертов.
«Я буду сегодня говорить не как ученый, имеющий педагогический опыт, я расскажу вам о проблеме с позиций инвестора. Мы испытываем катастрофическую нехватку высококвалифицированных сотрудников в области горной промышленности, тот малый процент выпускников вузов, что приходят в отрасль, не владеют достаточными знаниями, чтобы сразу начать работать с современной техникой, чтобы сразу производить сложные расчеты. Всех приходится учить с самого начала! Это неправильно! Именно ВУЗ должен готовить специалистов, у которых мы, старшее поколение, будем спрашивать совета! На мой взгляд, проблема в устарелых учебных программах горного образования. Их нужно пересмотреть и обновить в соответствии с реалиями действительности! Я готов сам выделить время и средства, чтобы свозить экспертов непосредственно на горнопромышленные объекты, тогда программа будет подразумевать формирование у студентов хороших прикладных навыков. Я готов учредить стипендию лучшим студентам Горного института, готов поддерживать таланты со 2-3 курса, преподавать, вывозить на практику, чтобы после получения диплома МИСиС, сразу принять на работу новое поколение горных инженеров с глубоким пониманием предмета, а главное, способных с экономической точки зрения взглянуть на любой проект. Это очень важное умение, оно помогает экономить большие деньги, следить за охраной окружающей среды, поддерживать социальный статус работников отрасли! Горный институт - моя alma mater, я хочу участвовать в возрождении Московской научной школы горняков, сказал Георгий Краснянский, Председатель Совета директоров ООО «Каракан инвест», промышленного холдинга, занимающегося разработкой Караканского угольного месторождения (Кемеровская область).
По словам Климента Трубецкого, главного научного сотрудника Института проблем комплексного освоения недр, необходимо пересмотреть направления исследований и работы уже действующих кафедр. “Посмотрите на их названия, это прошлый век: “Сооружения и шахты”, “Горноспасательное дело”, “Взрывное дело”, “Маркшейдерское дело”. Например, кафедра взрывного дела – это большое научное направление, которое в современных условиях стоило бы переименовать в “Разрушение горных пород и материалов”, что выгодно бы расширило сферу исследований научного коллектива. Ведь не секрет, что может быть как минимум 10 вариантов физического воздействия на горные породы», - сказал академик РАН.
По мнению Михаила Филонова, проректора по науке и инновациям НИТУ «МИСиС», эффективным инструментом развития горного образования и науки должно стать углубление кооперации университета и горнопромышленного бизнеса: “МИСиС имеет положительный опыт в области частно-государственного партнёрства, когда компании заказывают строительство определённых лабораторий под конкретные задачи. Благодаря такому сотрудничеству мы можем развивать научные направления, которых ни у кого нет. Таким путём уже пошли такие известные компании отрасли, как Северсталь, Alcoa, Норильский никель и ряд других. Мы открыты к сотрудничеству и готовы делиться нашими идеями и проектами”.
Юрий Малышев, директор государственного геологического музея им. В.И. Вернадского РАН, указал на необходимость ранней профориентации школьников для работы в горной отрасли, а также ряд шагов по законодательному закреплению статуса инженера-горняка: “Важно с первых классов школ в доступной форме, например, с помощью тех же комиксов, рассказывать ребятам о захватывающей профессии горного дела. У себя в музее мы проводим удалённые видеоэкскурсии и профориентационные лекции, что позволяет общаться с детьми напрямую, получать и давать обратную связь. МИСиС необходимо работать со студентами из региональных профильных вузов, вывозить их на стажировку в Москву, помогать включаться в горную науку рядом с выдающимися учеными. А на государственном уровне стоит задача разработки и утверждения статуса горного инженера, наделения его определённым социальным пакетом, зарплатой, возможно, квартирой на месте работы. Нашей экспертной группой разработан проект такого статуса. Данный комплекс мер позволит укрепить престиж профессии горного инженера, вернёт талантливую молодежь в отрасль, позволит отойти от ситуации последних лет, когда новоиспечённые выпускники по теме угольной разработки не идут работать по специальности».
Профессор, доктор технических наук, Захаров Валерий Николаевич, Директор Института проблем комплексного освоения недр Российской академии наук (ИПКОН РАН) еще раз подчеркнул необходимость организации большего количества олимпиад по математике и физике: «Без хороших знаний по этим предметам, у будущих студентов не получится стать специалистами отрасли, поэтому работать надо начинать со школьниками. В университетах необходимо развитие современных тренажёрно - аппаратных комплексов, которые позволяли бы обучать людей эффективно до их прихода на производство, давали бы живое понимание того, с чем будущим специалистам предстоит работать, чтобы как у летчиков и врачей, не допускать к практике специалистов без полноценного освоения работы на тренажере. Это поможет и студентам и преподавателям глубже понимать предметы! Это поможет выпускать специалистов горного дела нового уровня подготовки».
Живое обсуждение длилось более 3-х часов, эксперты и сотрудники МИСиС обсуждали все новые и новые аспекты развития Горного образования в России, обменивались мнениями, делились своим опытом и опытом зарубежных коллег. В ходе заседания удалось обозначить ряд основных проблем, решение которых поможет выпускникам горных специальностей стать востребованными высококвалифицированными специалистами во всем мире.
Итоги круглого стола подвели модераторы встречи ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Черникова и член международного научного совета НИТУ «МИСиС» Леонид Вайсберг.
“Уважаемые эксперты, уважаемые коллеги! Прежде всего, благодарю вас за живую беседу, советы, мнения. Все, что сегодня обсуждалось на нашем Круглом столе, мы детально разберем на методическом и научном советах. Мы подумаем, как можно модернизировать кафедры и какое техническое оснащение требуется Горному институту, чтобы студенты могли заниматься полноценной научно-исследовательской деятельностью. С сентября этого года студенты Горного института начнут, как и все студенты МИСиС, изучать английский язык по совместной программе разработанной преподавателями МИСиС и Кембриджским университетом. По окончании обучения все студенты проходят внешнее тестирование, а лучшие получают международный сертификат IELTS. Это дает им возможность продолжить обучение на англоязычных магистерских программах в НИТУ «МИСиС», а также в других российских и зарубежных университетах,- обратилась к присутствующим ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Анатольевна Черникова. «Эта встреча говорит о том, что мы идем в правильном направлении, ваши советы и предложения помощи в организации учебной и научной деятельности в Горном институте - бесценны. Поэтому предлагаю встретиться в октябре, где мы с коллегами из университета сможем уже предметно рассказать, какие предложения, прозвучавшие сегодня, мы начали реализовывать, какие - планируем, и как мы будем двигаться дальше. Мы открыты для ваших пожеланий, открыты для новых проектов, – подытожила ректор.
“ Сегодня задача флагмана горного образования России, Горного института в составе НИТУ “МИСиС”, это определить новые точки роста компетенций, в которых институт мог бы стать максимально конкурентоспособным как на рынке образовательных услуг, так и в науке. Таких направлений может быть 3-4, они могут касаться тем нефтегазовой отрасли, горной робототехники и др. Сегодня с вхождением в состав НИТУ «МИСиС» Горный институт получает возможность ренессанса, открытия второго дыхания, когда пришло время определить новые прорывные направления деятельности. Московский горный институт снова должен стать базовой образовательной площадкой для подготовки элиты горного дела, как это и было раньше. На мой взгляд, наша основная задача - повысить уровень исследовательской работы Горного института. И конечно для этого необходимо привлекать больше экспертов из-за рубежа, поднимать науку, находится в постоянном диалоге с работодателями, чтобы реагировать на любые изменения отрасли. Новые достижения должны приносить глобальную пользу, уже во вторую очередь нужно решать вопросы частных предприятий ”,- сказал председатель совета директоров научно-производственной корпорации «Механобр-техника» Леонид Вайсберг.
НИТУ «МИСиС» - это ведущий научно-образовательный центр страны по подготовке специалистов в области металлургии, материаловедения, горного дела, IT-технологий, нанотехнологий. На данный момент в состав Университета входит 9 институтов. Объединенная численность студентов, включая четыре филиала, - около 15 000 чел. и около 3 500 сотрудников,1 500 из которых представляют преподаватели и научные сотрудники. В 2013 г. НИТУ «МИСиС» стал победителем конкурса повышения конкурентоспособности российских университетов (программа “5/100”). В этом году Университет вошел в топ-100 авторитетного мирового рейтинга “QS” (страны BRICS).
"